Projeto Dia das Mães para Maternal

PROJETO DIA DAS MÃES - MATERNAL


1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:



TEMA: Família

TURMA: Maternal 1 A

ÁREA: Natureza e Sociedade / Sócio afetivo



2 – JUSTIFICATIVA:



Este projeto surgiu a partir da necessidade da escola em trabalhar datas comemorativas.





3 - QUESTÃO DESENCADEADORA:



Através do projeto das abelhas introduzirei o tema mãe com a explanação da abelha rainha através da história: “A Abelha” da editora Edelbra. Realizando a comparação entre as tarefas da abelha rainha e da mamãe. Também começaremos os ensaios para a apresentação no dia da festa.



4 – CONTEÚDOS NORTEADORES:





Qual o nome da minha mamãe?•

O que minha• mãe mais gosta?

Quem é a rainha do meu lar?•

Quem são os membros da• minha família?



5 – OBJETIVOS:



LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:



• Identificar pelo nome a minha mamãe;

conhecer o nome da mamãe dos• colegas;

Expressar-se;•

Participar de variadas situações de comunicação• oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências;

Usar a linguagem oral para• conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, idéias, etc.

MATEMÁTICA:



Seqüenciar fatos;•

Estabelecer• aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc.;



NATUREZA E SOCIEDADE:



• Reconhecer e nomear os membros da família;

Participar de atividades que• envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos;



ARTES VISUAIS:

Utilizar o dedo para realizar as colagens;•

Confeccionar• presentes e lembranças para datas especiais;

Observar o limite disponível• para os desenhos, pinturas e colagens;

Participar de mímicas das• músicas;





SÓCIO AFETIVO:

Criar combinações para o desenvolvimento• da rotina;

Respeitar regras pré-estabelecidas;•

Compartilhar materiais• de uso comum, bem como brinquedos e espaços;

Esperar sua vez de expor• idéias e pensamentos;

Ouvir os que os colegas têm para falar;•

Criar• vínculo afetivo com a professora e os colegas;

Valorizar sentimentos de:• arrependimento, amizade, cooperação, cuidados com o próximo;

MOVIMENTO:



Grandes Movimentos:

Explorar as• possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;

Deslocar-se com destreza progressiva no• espaço ao andar, correr, pular, etc..., Desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras;

Locomover-se pela escola com• mobilidade;



Pequenos Movimentos:

Encaixar objetos por tamanho;•

• Rasgar, amassar e picar materiais com texturas e tamanhos diferentes;

• Modelar livremente com massinhas e argila;

Utilização adequada dos talheres• (colher) e copo, durante as refeições;



MÚSICA:

Participar de• brincadeiras e jogos cantados e rítmicos;

Participar de situações que• integrem músicas, canções e movimentos corporais.



6 – ATIVIDADES PREVISTAS:

Conversas na rodinha;•

Levantar questionamentos;•

• Pinturas diversas;

Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e• ritmos;

Confecção da coroa da abelha rainha;•

Confecção do presente da• mamãe (porta retrato);

Confecção do cartão da mamãe;•

Criar um mural• com as fotos da mamãe;

Ouvir diferentes histórias sobre o tema• família.

Apresentação, para as mães, da música da Xuxa “5 patinhos”•

• Colocar fantasias de patinho.

Artes- Desenhe Monteiro Lobato

Em folha de sulfite tamanho A4, pronta para a impressão, essa atividade artística pode servir de base para a produção de um mural comemorativo ao Dia do Livro.

Dia do livro - atividades práticas

Atividades propostas


.Se possível, comece a atividade distribuindo livros infantis para os alunos. É importante que os livros sejam adequados à faixa etária.

Na falta de livros infantis sem texto, selecione outros com texto nos quais as ilustrações possam servir de roteiros de leitura.

O ideal é permitir que os próprios alunos escolham os livros, que podem ficar dispostos numa mesa. Se houver disputa pelo mesmo livro, ajude-os a estabelecer uma ordem: primeiro um aluno, depois o outro.

Junto com a turma, escolha um dos livros e leia a historia em voz alta, de maneira expressiva para despertar o interesse.

Leia para os alunos o texto informativo sobre Monteiro Lobato. Pergunte se conhecem os personagens mais famosos desse escritor: Emília, Narizinho, Pedrinho, Tia Nastácia, Dona Benta, o Saci, a Cuca, o Marquês de Rabicó, o Visconde de Sabugosa (personagens do Sitio do Pica-Pau Amarelo).

Cante com os alunos a música Sitio do Pica-pau Amarelo.

Depois das atividades introdutórias propostas, os alunos farão um livro, conforme as orientações descritas.

Monte uma exposição na escola com os livros produzidos.



TEXTO INFORMATIVO

O dia 18 de abril foi escolhido como Dia Nacional do Livro Infantil porque nesse dia, há muitos anos, nasceu um escritor muito importante: Monteiro Lobato.

Ele nasceu em uma fazendo em Taubaté, uma cidade próxima de São Paulo. Os livros que ele escreveu ficaram muito famosos e agradam adultos e crianças de todas as idades. Suas historias mais conhecidas são as do Sitio do Pica-Pau Amarelo. Ali viviam dois primos: Pedrinho e Narizinho, junto com a Tia Nastácia e Dona Benta. Também moravam no sítio uma boneca de pano (Emília), um boneco feito de espiga de milho (Visconde de Sabugosa) e um porquinho comilão (Marquês de Rabicó), entre outros personagens. Todos eles falavam e tinham sentimentos iguais aos dos humanos, e viveram aventuras incríveis junto com as crianças;



OFICINA DE CONFECÇÃO DE PERSONAGENS

Inspirados nos personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo, os alunos podem inventar seus próprios personagens. Estimule as crianças a inventar o nome dos personagens e falar um pouco sobre eles.

Alguns materiais que voce pode oferecer:

.rolinhos vazios de papel higiênico

.copos plásticos

.pratos de papelão

.bolinhas de isopor

.caixas de papelão de tamanhos e formatos variados



FAZENDO UM LIVRO

1.pegue 3 folhas de sulfite

2.dobre as folhas ao meio

3. faça uma pequena dobra na lateral

4.prenda o centro com grampeador

5.numere as folhas internas

Pronto! Agora é só inventar a história.

Converse com os alunos sobre o tema da historia que vão criar.

Deixe que eles explorem o espaço do livro como acharem melhor, e estimule-os a contar a historia que criaram.

Projeto O reino das águas claras

O REINO DAS ÁGUAS CLARAS


O PONTO DE PARTIDA:



As aventuras de Narizinho e seus amigos, no riacho existente no Sítio do Pica- Pau Amarelo despertou o interesse das crianças para o rio localizado nesta comunidade e desta forma foi definido o tema do nosso primeiro projeto de pesquisa deste ano.

Levantamos com as crianças o que sabiam e o que queriam saber sobre o assunto.



CERTEZAS PROVISÓRIAS



•Existe água em diversos lugares.

•A água do rio vem da cachoeira.

•Existe água de cores diferentes.

•Não podemos viver sem água.

•É perigoso tomar banho no rio.

•Existe peixes e outros bichos na água.

•O polvo e o tubarão são ferozes.



DÚVIDAS TEMPORÁRIAS:



•De onde vem a água das cachoeiras e das lagoas?

•Por que a água do mar é diferente da água do rio?

•Como o rio enche quando chove se a água vai para o mar?

•Os bichos do mar podem vir até o nosso rio?

•Quais são os bichos perigosos e os que não são perigosos que vivem na água.



POR ONDE CAMINHAMOS:



Buscamos respostas às nossas dúvidas nos livros, revistas e jornais; na INTERNET e Cd rooms; junto aos pais e familiares; com os demais alunos, professores e funcionários da escola.

Buscamos o contato com a água no rio da comunidade e na lagoa da casa de um dos alunos e organizamos um espaço com diversos tipos de água (do rio, do poço, da lagoa, da SAMAE, da cachoeira e do mar).

Fantasiamos com Monteiro Lobato montando num aquário o Reino da Águas Claras e experimentamos as receitas da Tia Anastácia, fazendo docinhos para as mães para o café que realizamos em sua homenagem.

Confeccionamos nossos Viscondes de Sabugosa com as socas de milho trazidas por um dos alunos

No desenvolver do projeto buscamos nas diversas áreas do conhecimento os conteúdos necessários para resolver nossos problemas e esclarecer as nossas dúvidas.



Estudamos a água (origem, diferenças, importância e cuidados) e os animais aquáticos (características e habitat). Trabalhamos com medidas de massa e capacidade. Contamos, juntamos e separamos. Registramos nossas descobertas através da escrita e do desenho. Expressamos o conhecimento adquirido através da fala, escrita, desenho, poesia, dramatização.

Encontramos as respostas para nossas dúvidas e aprofundamos o conhecimento das nossas certezas.

Artes - Imagem de Monteiro Lobato para pintura e biografia

Literato e jornalista, José Bento Monteiro Lobato nasceu em Taubaté, São Paulo, a 18 de abril de 1882. Descendente de antigos fazendeiros de café do vale do Paraíba, cresceu junto à zona rural, interessando-se pelo homem e pelos problemas do campo. Essa vivência marcou a obra literária de Monteiro Lobato, que se afirmou como autor regionalista. Por isso, criticou a Semana de Arte Moderna de 1922 como "estrangeirismo". Ao revelar as duras condições de vida do interior brasileiro, Monteiro Lobato seguiu os passos de Euclides da Cunha. Esses dois autores se distanciaram do padrão literário das duas primeiras décadas do século XX, caracterizado pela influência francesa e pela temática urbana. As principais obras de Monteiro Lobato pertencem à fase regionalista: ‘Urupês’ (1918), livro de estréia; ‘Cidades Mortas’, ‘Idéias de Jeca Tatu’ (ambos de 1919) e ‘Negrinha’ (1920). O personagem Jeca Tatu tornou-se símbolo do caipira brasileiro, vítima da pobreza e do desamparo. No entanto, Monteiro Lobato adquiriu fama principalmente pela literatura infantil, gênero em que foi pioneiro no país. Personagens como o Visconde de Sabugosa, Tia Nastácia e Emília influenciaram mais de uma geração de brasileiros. Esses e outros personagens do Sítio do Pica-pau Amarelo representam satiricamente a sociedade patriarcal do interior, assim como o passado imperial. A partir dos anos 20, o escritor dedicou-se principalmente a esse tipo de literatura.

A vida de Monteiro Lobato foi também marcada por iniciativas editoriais e políticas. Em 1918, fundou a primeira editora brasileira a atingir o grande público. A editora Monteiro Lobato faliu em 1925, sendo substituída pela Companhia Editora Nacional. Em 1943, fundou a Editora Brasiliense. Quanto à vida política, após um período em Nova Iorque como adido comercial do Brasil de 1927 a 1929, retornou ao país consciente dos problemas do subdesenvolvimento econômico. Daí empenhou-se em campanhas pela exploração nacional do ferro e do petróleo, dedicando ao último a obra ‘O Escândalo do Petróleo’ (1936). Os esforços de Monteiro Lobato foram levados em conta durante o governo de Eurico Gaspar Dutra e, principalmente, durante o segundo governo de Getúlio Vargas, quando a Petrobrás foi criada. Monteiro Lobato faleceu na cidade de São Paulo a 5 de julho de 1948.

Projeto Monteiro Lobato

PROJETO MONTEIRO LOBATO


Turma: Pré II Idade: 5 anos



Introdução
Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos grandes homens da história desse país. Grande escritor, celebrado por gerações e gerações de crianças por seu espetacular trabalho “O Sítio do Pica-pau Amarelo”, Lobato foi também um empreendedor. Além disso, através de todas as suas produções e realizações queria por que queria fazer com que o Brasil pudesse crescer desenvolver-se, ocupar um lugar de destaque mundial dos países. Originário do interior de São Paulo, mais especificamente da cidade de Taubaté o escritor fez um pouco de tudo em sua vida. O que mais permanece na memória coletiva nacional é a sua forte ligação com as crianças. Proximidade e carinho conseguidos com o apoio da Narizinho, da Emília, do Visconde, do Pedrinho e dos demais personagens do Sítio. Em suas obras dedicadas as crianças, Lobato conseguiu verdadeiras façanhas como contar a história do mundo tornando-a divertida e atraente para os pequenos ou, ainda, falar de temas adultos e sérios de forma descontraída, como a questão do petróleo.



JUSTIFICATIVA

Conhecer a obra de Monteiro Lobato deveria ser atividade básica programada por todas as escolas de nosso país. Conhecer o Sítio e seus personagens, desbravando as páginas escritas pelo Monteiro Lobato, é muito mais que um dever escolar, é um grande prazer e contribuição essencial para o nosso próprio sentimento. Lobato significa literatura de muita qualidade e história. Não ler suas obras significa abrir mão de livros que simbolizam nossa própria identidade. O sitio do Pica-pau amarelo foi uma maneira que nós, professoras do Pré II, encontramos para apresentar aos alunos esse maravilhoso escritor, desenvolvendo nos alunos a paixão pela leitura.

Problemática



Nossos alunos gostam muito de historias e desenhos. Por isso resolvemos trabalhar, no mês do aniversario de Monteiro Lobato, as duas coisas: historias e desenhos. O desenho do Sitio do Pica-pau amarelo é um recurso que pretendemos usar para estimular ainda mais esse gosto das crianças Suas historias afloram ainda mais a criatividade das crianças.

Objetivos



- Conhecer o escritor Monteiro Lobato, bem como suas obras:

- Criar nos alunos o hábito da leitura, através do contato com histórias;

- Despertar um ambiente prazeroso para a leitura, onde a própria criança pede e sente vontade;

- Proporcionar a socialização através de produção de textos orais junto aos colegas;

- Desenvolver interesse e atenção por músicas, leitura, histórias e escrita.



Desenvolvimento



1.Apresentação do autor Monteiro Lobato:

- Biografia;

- Quebra-cabeça;

- Músicas.



2.Apresentação dos principais personagens e suas características:

- Músicas;

- Filmes;

- Cartazes;

- Dobraduras;

- Confecção de bonecos;

- Culinária;

3.Confecção de um livro gigante:

- Produção coletiva;



Culminância



As professoras se caracterizarão de D. Benta e Tia Nastácia e contarão a historia do livro, criada pelos alunos do Pré II, para todas as turmas. Ao final receberão os bolinhos de chuva da tia Nastácia. As crianças do Pré II estarão vestidas de Emília (meninas) e Visconde de Sabugosa (meninos). A sala estará ornamentada para receber as crianças da escola num ambiente parecido com o Sitio do Pica-pau Amarelo. Serão recebidos com música, tema desta obra.



Conteúdos integrados:



Matemática: Seqüência numérica e quantificação;



Linguagem oral e escrita: Leitura, alfabeto e o próprio nome;



Natureza e sociedade: Alimentos e animais;





Avaliação:



Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

O instrumento de avaliação será relatórios diários no caderno de planejamento das professoras e será passado aos pais no final do semestre através do portfolio.

Desabafo

Nem tudo na vida da gente sai conforme o planejado e a mensagem da amiga Alexandra hoje, me fez parar para pensar em uma dessas coisas: o blog do banco. A Alexandra é uma amiga muito querida, e não quero que ela pense que estou escrevendo essa mensagem para ela. Estou escrevendo para todos que passam por aqui e esclarecendo o que se passa para que ela também possa entender.Pois escrever na caixa de recados esse texto seria impossível.
Para voce que não conhece a historia do banco de atividades.
Vou contar e explicar um pouco do que estou vivendo hoje.
O banco de atividades surgiu no dia 17 de fevereiro de 2008. Foi eu que criei. Que pensei nele, como uma segunda fonte de renda, para complementar meus rendimentos e me tirar do sufoco financeiro que eu estava vivendo naquela época.
Pois bem, o formato original era o seguinte: abri um orkut, as pessoas iam me add, eu fiz albuns mostrando os conteudos e atividades que eu tinha disponiveis e as pessoas  faziam pedidos de atividades por email. O que elas precisavam eu enviava por email. A cobrança não era antecipada, eu enviava 50 atividades para a pessoa, e se ela quisesse receber mais, faria o pagamento por elas, no valor de 5 reais e habilitava sua conta para receber mais 50 atividades, então faria o pagamento novamente e assim sucessivamente.
Nessa época eu trabalhava dois turnos em uma escola municipal, e quando chegava a noite em casa, meu email estava lotado de pedidos e trabalho a ser realizado.
Cheguei a ter mais de 400 clientes cadastrados recebendo atividades. Mas...
na hora de pagar...ou melhor dizendo: na hora de contribuir com quem estava contribuindo com o seu trabalho...as pessoas foram sumiiiiinnnnnddddoooooo.Desaparecendo! Literalmente!
Então mudei a idéia e comecei a comercializar as atividades em CD's. Consegui sim algumas boas clientes, que acompanhavam minhas produ ções, e colaboravam com o meu trabalho, mas, não o suficiente para manter uma renda razoável que compensasse todo o trabalho que eu tinha na época.
Foi nesse meio tempo que nasceu minha filha, eu me mudei de cidade e deixei meus dois padrões de professora e fiquei só em casa com a minha filha para vê-la crescer. Mas, voce sabe que depender de marido para comprar uma calcinha não é fácil e eu depositei nesse trabalho, meu empenho para ter sim uma fonte de renda razoável, nada que me garantisse um carro novo ou uma viagem ao exterior, mas algo que eu pudesse contar todos os meses, para poder pelo menos fazer uma comprinha a prestação!
Nesse tempo meu orkut lotou o perfil com 1000 contatos, mas as pessoas só queriam saber do que eu postava, das novidades que eu deixava lá em termos de ideias e facilidades para seu trabalho. Financeiramente nunca foi o que eu esperei ou planejei e vivi aquela situação chata de recusar a entrada de novas pessoas, ou excluir quem estava lá, quando então, apareceu a idéia do blog.
O blog seria o espaço ideal para a divulgação do meu trabalho visto que eu poderia ter um numero ilimitado de seguidores (não só 1000 como no orkut) e poderia postar atividades e propagandas e abri o blog na expectativa das mesmas 1000  pessoas que queriam espaço no orkut, me acompanharem no blog. O que também não aconteceu!
Embora atualmente eu tenha uma visitação diária na faixa de 3 a 5000 pessoas. Essas passam, pegam e nada deixam. Nem sequer um MUITO OBRIGADO na caixa de recado elas deixam.
A criação dos cd's de arquivos do blog, foi outra tentativa de conseguir renda, que também, tem se mostrado, frustrada! Das mais de 3.000 visitas que o anuncio teve nos últimos 30 dias, houveram 10 vendas! E dessas vendas, 3 pessoas fizeram a compra, clicando em comprar, e não fizeram o pagamento! Ainda passaram para brincar no meu anuncio!!!!!!!!
Veja: o que seria 15 reais para uma professora que visita o blog regularmente e baixa atividades gratuitamente? Comprar o cd do blog não seria apenas uma forma de facilitar o seu trabalho tendo organizadas 1000 atividades num cd, mas seria também  uma forma de colaborar com a manutenção do meu trabalho, porque diga-se de passagem, nem relógio trabalha de graça!Mas...
eu não estou cobrando nada, porque atualmente, já perdi a motivação que tinha!
Estou simplesmente explicando e contando o que tenho pensado!!!!!
..ah, mas sugestões de postagens muitas se lembram de deixar nos meus emails!!!!!!
Ou até pedidos do que não encontraram aqui! Daí  se lembram!!!!!
 Esse tipo de situação tem me deixando muito chateada, e já há algum tempo,porque na verdade, vejo que meu trabalho não tem o menor valor!
Que as pessoas, não digo todas, mas que há pessoas que me tratam como uma empregada: "preciso de atividades de... urgente!" É com essa delicadeza que me escrevem rsrss
E quem se lembra que eu também sou uma pessoa e que também gostaria de uma remuneração pelo serviço que realizo????
Que professora vai trabalhar todos os dias se não tiver a certeza do pagamento no final do mês????
Mas eu sempre estive aqui todos os dias fazendo postagens no blog!
Mas, meu trabalho não teve valor.
Comecei a vender os produtos que minha mãe confecciona anunciando aqui no blog, mas também não tive retorno. Também não tive retorno com os livros que estive vendendo por menos da metade do preço de uma coleção nova. Enfim, onde conseguir $$$?
Foi aí que conheci o STC! Por indicação de uma conhecida eu entrei, estou formando a minha rede de negócios, e agora sim, eu estou conseguindo ter a fonte de renda que eu queria. E que na verdade todos precisam! Estou agora, investindo meu tempo em algo que me trará retorno financeiro! Dinheiro certo!
E que eu gostaria muito de ter tido com o blog mas infelizmente  não tive.
Sinceramente, as propagandas estão aqui, mas não me ajudam em nada!
Pois quem ve o blog não compra o que eu vendo!
Da mesma forma o blog está aqui e também não me ajuda em nada!
Porque não tenho retorno financeiro com ele!
Já que a situação foi levantada, é tempo de tomar decisões. Que eu nao estava pensando também por falta de tempo, visto que meus dias tem sido curtos para realizar as atividades que realizo atualmente.
Por isso, deixarei o blog aqui quietinho por uns dias, até que eu resolva o que será dele...
Se voce chegou com a leitura até o final, obrigada por ouvir meu desabafo.Eu estava precisando mesmo colocar para fora rsrrss.
Não tive a intenção de ofender ninguém, apenas contei fatos de minha vida que mudaram a minha trajetória e a maneira de encarar as coisas.

abraços

Juliana
obancodeatividades@gmail.com
obancodeatividades@hotmail.com

Páscoa- produção de texto simples

Produção de texto bem simples para essa semana de Páscoa onde já se está havendo tantas comemorações na escola e não se terá tanto tempo de trabalho efetivo com os conteudos programáticos:

Texto Uma historia de Pascoa

Uma história de Páscoa
Narrador – Quando vai chegando a Páscoa, as crianças vão pensando em ovos de chocolate, bombons...
Grupo de crianças faz uma rodinha falando: Queremos ovinhos! Queremos ovinhos!
Narrador – Mas o que ninguém sabe é que os coelhinhos começam a pensar em cenouras coloridas, nessa época.
Grupo de coelhos pulando: Queremos cenoura! Queremos cenoura!
Narrador – Joãozinho era um menino muito esperto e vivia perguntando ao papai:

Joãozinho – Eu vou ganhar muitos ovinhos?

Papai – Claro que sim, Joãozinho.
Narrador – E lá no fundo do bosque o coelho Dudu também vivia perguntando ao papai.

Dudu – Eu vou ganhar muitas cenourinhas?

Papai coelho – Claro que sim, Dudu.
Narrador – No domingo de Páscoa Joãozinho pulou da cama bem cedo, escovou os dentes, tomou café da manhã e rapidinho foi para o jardim procurar os ovos de chocolate que o coelhinho trouxe para ele. Procurou, procurou, procurou e não achou nada.
Enquanto isso, lá no bosque, Dudu também acordou bem cedo, se espreguiçou, escovou seus dentes de coelho, tomou seu café da manhã e foi procurar as cenourinhas que o menino de Páscoa havia deixado pra ele. Procurou, procurou, procurou e nada. Até que de repente os dois se encontraram. E ficaram muito felizes. O menino corria pelo jardim atrás do coelho e o coelho corria no jardim atrás do menino. Os dois se abraçaram e o menino disse:
Joãozinho – Bom dia coelho!

Dudu – Bom dia menino!

Narrador – O menino perguntou pro coelho:

Joãozinho – Ué, você não trouxe os ovos?

Narrador – E o coelho falou pro menino:

Dudu – Ué, você não trouxe as cenouras?
Narrador – E os dois ficaram tristes, indo cada um pra sua casa. Joãozinho chegou em casa, sentou-se no chão e ficou pensativo. Seu pai, vendo aquela tristeza, perguntou:

Papai – O que aconteceu?

Narrador – E o menino contou tudo o que tinha acontecido e no final falou assim:

Joãozinho – Eu fiquei com pena do coelhinho. Ele queria umas cenouras coloridas.

Papai – Vamos dar um jeito.

Narrador – Enquanto isso na casa do Dudu, o papai coelho queria saber porque ele estava triste. Dudu contou tudo o que aconteceu para o papai e falou assim:

Dudu – Eu fiquei com pena do menino. Ele queria uns ovinhos de chocolate.

Papai coelho – Vamos dar um jeito.
Então os papais voltaram com cestas cheias. O do Joãozinho voltou com uma cesta cheia de cenouras coloridas e o do Dudu com uma cesta cheia de ovos de chocolate. Joãozinho foi até o jardim e começou a esconder os ovinhos. Tudo com muito cuidado para o coelhinho não ver. Ia ser uma surpresa. Do outro lado do jardim, Dudu escondia os ovos de chocolate, também com muito cuidado para o menino não ver. Ia ser uma surpresa. Eles voltavam pra casa um pouco alegres e um pouco tristes. Um pouco tristes porque não ganharam nada e um pouco alegres porque iam fazer um amigo feliz.. E foi no caminho de volta que viram algo diferente. Primeiro o Joãozinho encontrou.
Joãozinho – Oba! Ovos de chocolate!!
Narrador – Depois foi o Dudu.
Dudu – Oba! Cenourinhas coloridas!
Narrador – Os dois ficaram muito felizes e tiveram uma excelente Páscoa.

Páscoa - modelo de cesta

Eu comprei essa cestinha de Páscoa hoje, achei super interessante e estou postando as fotos aqui.
Assim que possível, postarei os moldes:

A cesta é feita em EVA com base sextavada branca e seis coelhos coloridos que se encaixam nas mãos e pés. Eu particularmente achei uma gracinha e original. Bem diferente de tudo que já tinha visto!

STC - uma segunda fonte de renda

Você já pensou em ter uma segunda fonte de renda?
Um dinheirinho extra para planejar uma viagem para algum lugar que você sempre sonhou, cujos planos nunca sairam da sua cabeça?
Trocar de carro?
Comprar um bem de consumo que tem muita vontade, mas que seu salário atual ainda não permitiu?
Ou um rendimento extra que lhe permita uma vida mais confortável?
Ou mesmo contar com um dinheiro a mais na conta bancária como reserva para qualquer eventualidade?
Esse é o objetivo de um trabalho em Marketing Multinivel: lhe garantir beneficios que sua atual situação financeira e emprecatícia não permite!
Com o STC você pode!

Não estou te propondo que você deixe seu trabalho,abandone o seu diploma e dedique-se à uma nova atividade.
Pelo contrário, te convido à participar de um sistema onde você pode trabalhar em suas horas vagas, quantos dias e quantas horas quiser por semana, com o objetivo de divulgar a empresa e formar uma rede de negócios.
Você pode também dedicar-se à comercializar o produto da empresa e assim, adquirir uma renda com ele.
Esse é o trabalho do STC!
Você pode trabalhar de dentro de sua casa, produzindo malas diretas, ou mesmo usando a internet para conversar com outras pessoas que tenham  interesse em também ter um rendimento extra  e convidá-las para também desenvolver essa atividade!
Será que voce nao conhece alguem que também gostaria de ter uma vida mais confortável?
Que tal divulgar sua oportunidade nao só para seus conhecidos como para pessoas do Brasil todo?
Os investimentos iniciais são baixos, a empresa é idônea e você, que já possui a sua renda fixa pode desenvolver essa atividade paralelamente ao seu trabalho,sem a pressão e o stress causados pelas atividades educacionais ou por qualquer outro emprego.
Eu estou trabalhando e te garanto que vale a pena!
Quer saber mais?
Visite meu blog que criei especialmente para tratar de assuntos relacionados ao STC:

http://stcspace.blogspot.com 

e saiba mais sobre essa excelente oportunidade de negócios que pode mudar a sua vida, como têm mudado a vida de milhares de pessoas Brasil a fora.

Eu tambem tenho trabalhado com outra empresa de Marketing Multinivel: a FR Promotora!
Ela também possui uma excelente plataforma, baixo investimento inicial (apenas  25 reais), facilidade para entrar (ativação até no mesmo dia) e ótimos ganhos.
Saiba mais sobre ela através de meu link:

http://frpromotora.com/juliana4446

e qualquer duvida, atendo  on line no MSN:
obancodeatividades@hotmail.com

Abraços e tenho certeza que um desses dois negocios estará dentro de suas possibilidades!

Páscoa- texto informativo para professores

A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu, até sua ressurreição, quando seu espírito e seu corpo foram reunificados. É o dia santo mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas.


Muitos costumes ligados ao período pascal originam-se dos festivais pagãos da primavera. Outros vêm da celebração do Pessach, ou Passover, a Páscoa judaica. É uma das mais importantes festas do calendário judaico, que é celebrada por 8 dias e comemora o êxodo dos israelitas do Egito durante o reinado do faraó Ramsés II, da escravidão para a liberdade. Um ritual de passagem, assim como a "passagem" de Cristo, da morte para a vida.

No português, como em muitas outras línguas, a palavra Páscoa origina-se do hebraico Pessach. Os espanhóis chamam a festa de Pascua, os italianos de Pasqua e os franceses de Pâques.



Assim se escreve "Feliz Páscoa" em diferentes idiomas:

A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade!

Vamos ver agora como surgiu o chocolate...

Quem sabe o que é "Theobroma"? Pois este é o nome dado pelos gregos ao "alimento dos deuses", o chocolate. "Theobroma cacao" é o nome científico dessa gostosura chamada chocolate. Quem o batizou assim foi o botânico sueco Linneu, em 1753.

Mas foi com os Maias e os Astecas que essa história toda começou. O chocolate era considerado sagrado por essas duas civilizações, tal qual o ouro.Na Europa chegou por volta do século XVI, tornando rapidamente popular aquela mistura de sementes de cacau torradas e trituradas, depois juntada com água, mel e farinha. Vale lembrar que o chocolate foi consumido, em grande parte de sua história, apenas como uma bebida.

Em meados do século XVI, acreditava-se que, além de possuir poderes afrodisíacos, o chocolate dava poder e vigor aos que o bebiam. Por isso, era reservado apenas aos governantes e soldados.

Aliás, além de afrodisíaco, o chocolate já foi considerado um pecado, remédio, ora sagrado, ora alimento profano. Os astecas chegaram a usá-lo como moeda, tal o valor que o alimento possuía.

Chega o século XX, e os bombons e os ovos de Páscoa são criados, como mais uma forma de estabelecer de vez o consumo do chocolate no mundo inteiro. É tradicionalmente um presente recheado de significados. E não é só gostoso, como altamente nutritivo, um rico complemento e repositor de energia. Não é aconselhável, porém, consumí-lo isoladamente. Mas é um rico complemento e repositor de energia.



E o coelho?

A tradição do coelho da Páscoa foi trazida à América por imigrantes alemães em meados de 1700. O coelhinho visitava as crianças, escondendo os ovos coloridos que elas teriam de encontrar na manhã de Páscoa.

Uma outra lenda conta que uma mulher pobre coloriu alguns ovos e os escondeu em um ninho para dá-los a seus filhos como presente de Páscoa. Quando as crianças descobriram o ninho, um grande coelho passou correndo. Espalhou-se então a história de que o coelho é que trouxe os ovos. A mais pura verdade, alguém duvida?

No antigo Egito, o coelho simbolizava o nascimento e a nova vida. Alguns povos da Antigüidade o consideravam o símbolo da Lua. É possível que ele se tenha tornado símbolo pascal devido ao fato de a Lua determinar a data da Páscoa.

Mas o certo mesmo é que a origem da imagem do coelho na Páscoa está na fertililidade que os coelhos possuem. Geram grandes ninhadas!



Mas por que a Páscoa nunca cai no mesmo dia todo ano?

O dia da Páscoa é o primeiro domingo depois da Lua Cheia que ocorre no dia ou depois de 21 março (a data do equinócio). Entretanto, a data da Lua Cheia não é a real, mas a definida nas Tabelas Eclesiásticas. (A igreja, para obter consistência na data da Páscoa decidiu, no Conselho de Nicea em 325 d.C, definir a Páscoa relacionada a uma Lua imaginária - conhecida como a "lua eclesiástica").

A Quarta-Feira de Cinzas ocorre 46 dias antes da Páscoa, e portanto a Terça-Feira de Carnaval ocorre 47 dias antes da Páscoa. Esse é o período da quaresma, que começa na quarta-feira de cinzas.

Com esta definição, a data da Páscoa pode ser determinada sem grande conhecimento astronômico. Mas a seqüência de datas varia de ano para ano, sendo no mínimo em 22 de março e no máximo em 24 de abril, transformando a Páscoa numa festa "móvel".

De fato, a seqüência exata de datas da Páscoa repete-se aproximadamente em 5.700.000 anos no nosso calendário Gregoriano.

Para os curiosos, olha aí as datas da Páscoa até o ano de 2010:



2000 - 23 de abril

2001 - 15 de abril

2002 - 31 de março

2003 - 20 de abril

2004 - 11 de abril

2005 - 27 de março

2006 - 16 de abril

2007 - 08 de abril

2008 - 23 de março

2009 - 12 de abril

2010 - 04 de abril

Pesquisando no blog

O nosso espaço já possui um acervo considerável. Porém a cada dia, uma nova postagem, de um assunto diferente é que compõe todo o nosso acervo que já conta com mais de 500 postagens.
Os marcadores e pesquisa neles, ajuda muito na hora de encontrar o que procura, porém, muitas vezes, a marcação não é suficiente para atender à sua necessidade.
É nesta hora que voce deve utilizar o campo pesquisa para tentar localizar o que procura:

Basta digitar o que procura, de preferencia com palavras-chaves, por exemplo, ao querer saber o que o acervo possui de Páscoa, digite apenas a palavra Páscoa, e entao na tela inicial aparecerão todas as postagens que possuam essa palavra no título, e ficará mais facil para que voce descubra o que está procurando.

Dica de video - Baby Einstein

Indicação - bebês principalmente a partir de um ano de idade.

O potencial de seu bebê é imenso. Baby Einstein™ é adorado por bebês e tem a confiança dos pais para ajudar a estimular e atrair seus filhos pequenos.

Os produtos são desenvolvidos especialmente para crianças pequenas e fornecem maneiras divertidas para estimular pais, parentes e pessoas próximas a enriquecerem e apoiarem as brincadeiras diárias.
Indico para pais e professores de crianças na faixa etária especificada. Eu particularmente estou adquirindo aos poucos a coleção para a minha filha.
A coleção tem 13 dvd's que tratam de assuntos diversos:
.poesia
.musica classica
.animais da vizinhança
.animais selvagens
e muitos outros assuntos interessantes. Vale a pena conferir e conhecer!

Dica de filme-Deu a louca na Branca de Neve

Indicação: alunos de quarto e quinto ano.

Ótima dica para professores de quarto e principalmente quinto ano em diante.

O filme apresenta uma Branca de Neve adolescente, que perdeu a mãe mas só quer se divertir com os amigos! Passa a noite nas baladas e não se preocupa com os camponeses de seu reino como fazia sua mãe. Seu pai, o rei, procura então uma esposa, para ser a nova mãe da mocinha e ajudá-la a amadurecer.

A nova pretendente, era então a bruxa que via em Branca de Neve, uma ameaça aos seus planos de poder.

O enredo dá abertura para discussão posterior em sala de aula sobre o comportamento de Branca de Neve e suas amigas, o exemplo materno e a solidariedade com o próximo.

Vale a pena se programar e assistir esse filme com seus alunos, que além de divertido trará ótimas lições! Para quem tem conhecimentos de gravação, há sites que oferecem o filme para download gratuito,

ou então, procure em sua locadora!

Páscoa para terceiro ano

Páscoa- texto e atividades matemáticas

Desenhos para colorir- Páscoa

Desenhos em documentos de word, prontinhos para impressão tamanho folha A4 inteira.
Baixe no link ao final da postagem:

Historia para leitura - A fábrica de ovos de Páscoa

A FÁBRICA DE OVOS DE PÁSCOA


Quando bateu meio-dia no relógio da fábrica de chocolate, os coelhos pararam o trabalho. Era hora do almoço. Foram todos para o refeitório comentando sobre a produção de ovos. Um dizia que estava atrasada, outro achava que estava até adiantada e que os ovos seriam entregue antes da data marcada.



Depois do almoço retornaram ao trabalho. Religaram as máquinas e a principal, um tacho enorme que distribuía o chocolate derretido pelas fôrmas, não funcionou. Foi um alvoroço. E agora? Chamaram o coelho mecânico para reparar o defeito. Ele chegou e, com os óculos na ponta do nariz, franziu as sobrancelhas e fez “hum...hum”.



- Qual é o defeito? Perguntou o coelho Záz-Trás, chefe da fábrica.



- Quebrou a peça que faz girar o tacho e não temos outra no almoxarifado para substituí-la. – respondeu o mecânico.



- Então a entrega dos ovos de páscoa será atrasada. Isso não pode acontecer. Meu Deus! Que decepção para as crianças! – dizia, andando pra lá e pra cá, o coelho chefe.



A notícia se espalhou pelo mundo dos bichos. Todos correram até a fábrica para oferecer ajuda. Outra peça, para fazer o tacho funcionar, só depois da Páscoa. Os bichos se reuniram para, juntos, encontrarem a solução do problema.



- Que tal escolher os bichos mais fortes para fazer girar o tacho gigante? – propôs o macaco Lelé.



- É mesmo! Boa idéia, Lelé! – exclamou uma coruja pousada no galho da árvore sob a qual a reunião acontecia. E continuando ela disse:



- Vejam, esses bichos fortes farão o trabalho da peça danificada. Será um pouco mais lento, mas é melhor que ficar todo mundo parado. Concordam?



- Aprovado, Sarita! Você é uma coruja muito sábia. – disse o coelho Zás-trás, andando pra lá e pra cá com as duas patinhas da frente nos bolsos do macacão.



- E que bichos são esses? – perguntou a avestruz Maricota, pondo as asas na cintura e abanando o rabo.



- Ora, bolas! Os elefantes! Quem mais poderia ser? – era o leão Jubinha quem falava com sua voz de trovão.



A proposta foi posta em votação sendo aprovada por unanimidade. Quem iria falar com o rei dos elefantes? E se era para falar com um rei, que tal um outro rei? E os bichos elegeram Jubinha o seu representante. O leão, acompanhado do seu exército, partiu para o território dos elefantes. Eles não podiam parar nem para comer senão a Páscoa ficaria sem os tradicionais ovos de chocolate.



Chegaram com o sol se escondendo no horizonte para dar lugar às estrelas e lua cheia.



- Quem vem lá? – perguntou o elefante vigia dos portões do reino dos elefantes.



- É Jubinha, o rei dos leões. Preciso falar com o rei Trombino! É um assunto urgente. – respondeu o leão rei.



O vigia deixou seu posto e sumiu na escuridão. Minutos depois ele voltou e abriu o portão mandando que Jubinha entrasse com sua comitiva, acompanhando-os até a presença do enorme elefante marrom com uma coroa de marfim na cabeça.



- Que traz aqui o meu amigo rei Jubinha das terras dos leões vermelhos? – perguntou alegre o rei Trombino.



- Majestade, um sério problema está acontecendo e os coelhos estão precisando da nossa ajuda. Da ajuda de todos. Por isso eu estou aqui.



E relatou o problema ao rei Trombino, sentado no enorme trono de ouro e marfim. Depois que Jubinha terminou de falar, o rei deu a ordem:



- Que se apresente o general das tropas terrestres!

E apareceu um elefante fortíssimo com as presas de marfim brilhantes curvadas para dentro. Tinha, realmente, um porte de general de potente exército.



- Meu caro general Eléfa, quero que escolha os melhores dos melhores soldados da tropa para uma missão importantíssima. – ordenou o rei Trombino.



- Majestade, que missão é esta? – perguntou curioso o general.



- Vamos ajudar a salvar a Páscoa das crianças. – respondeu o rei contando tudo ao general Eléfa.



Feita a escolha dos soldados, partiram para a fábrica de ovos lá no coração da floresta de chocolate. Chegaram e logo em seguida pegaram no trabalho pesado. Ninguém reclamava. Os outros bichos se revezavam entre embalar e colocar nas caixas a produção de ovos.



Os coelhos não sabiam como agradecer aos companheiros tanta solidariedade. Mas eles sabiam que cada ovo representava um ato de amor dos bichos pela raça humana.



- Ora, deixem os agradecimentos para as crianças. Aqueles sorrisos e aqueles gritinhos são as gratificações que esperamos. Nós estamos muito felizes em poder ajudar.Poder fazer a nossa parte neste nosso mundinho. Embora sejamos bichos imaginários e ainda por cima de chocolate, temos sentimentos. – disse o general Eléfa piscando o olho para Jubinha e, aproveitando a saída da fôrma de um ovo de bom tamanho, pegou-o com a tromba e, glub..., o engoliu rapidamente.



- E assim foi salva, naquele ano, a Páscoa das crianças pelos bichos que pensavam como gente e tinham atitudes de gente.



- Vovó, então esta história aconteceu na floresta de chocolate? – perguntou o menino para a sua avó.



- Sim, meu filho! Na páscoa tudo é de chocolate, até as histórias. – respondeu sorrindo a vovó que terminou a narrativa dizendo:



- Feliz Páscoa a todos e, em especial, para as crianças. Que elas cresçam felizes e solidárias como os bichos desta história e, como eles, façam a sua parte no mundo para que ele seja melhor. Que elas saibam que estão nos planos de Deus para fazer da Terra um paraíso.
Maria Hilda de Jesus Alão

Dramatização - A Páscoa do coelhinho cinza

A Páscoa do Coelhinho Cinza


(Qual é o Verdadeiro Significado da Páscoa?)

Personagens: Coelhinho Cinza,Vovô Coelho,Comissão da páscoa (três coelhos)

Cena 1

Vovô Coelho e Coelhinho Cinza estão brincando num canto. Coelhinho Cinza tenta responder as adivinhações feitas pelo Vovô Coelho.

Coelhinho Cinza

Mais uma Vovô! Diz mais uma!

Vovô Coelho

Deixa eu ver se eu me lembro... Na minha idade a memória não ajuda... Ah, já sei! O que é, o que é: tem orelha de Coelho, rabo de coelho e não é coelho?

Coelhinho Cinza

Ah, Vovô, essa é fácil! O que tem orelha de coelho, rabo de coelho e não é um coelho? Todo mundo sabe essa!

Vovô Coelho

Ah, Coelhinho Cinza! Você sabe mesmo?

Coelhinho Cinza

(Perguntando para a platéia) Vocês sabem essa? O que tem orelha de coelho, rabo de coelho e não é um coelho? (Espera a resposta da platéia por um tempo e depois fala para o avô e para a platéia) É... uma coelha!

Vovô Coelho

Ah, Coelhinho Cinza! Você é muito esperto! Um dia vai ser um "Coelho da Páscoa"!

Coelhinho Cinza

Pergunta outra vovô!

Vovô Coelho

Essa eu quero ver: O que é, o que é: o que está no meio do ovo?

Coelhinho Cinza

(Fala para a platéia) Alguém sabe essa? (Espera a resposta da platéia por um tempo)... é a letra "v"!

Vovô Coelho

Muito bem, muito bem!

Vovô Coelho e Coelhinho Cinza podem fazer novas perguntas à platéia, "adivinhas" relacionadas a coelhos ou ovos ou páscoa.

Coelhinho Cinza

Vovô Coelho, será que eles vão me selecionar para o teste de "Coelho da Páscoa"?

Vovô Coelho

Claro, a qualquer momento vão bater à porta e vão chamar você!

Coelhinho Cinza

Verdade?

Vovô Coelho

Claro!

A campainha toca ou batem a porta, Vovô Coelho vai atender

Coelhinho Cinza

Ai, que aflição! Será que é a carta me convocando para o teste de "Coelho da Páscoa"?

Vovô Coelho volta com uma carta na mão

Vovô Coelho

Carta para o Sr. Coelhinho Cinza, urgente!

Coelhinho Cinza

Meu nome é "Coelhinho Cinza", e não "Coelhinho Cinza Urgente"!

Vovô Coelho

Ah, ah, ah! Esse meu neto!

Coelhinho Cinza

Leia para mim, vovô!

Vovô Coelho abre a carta e lê.

Vovô Coelho

(Lendo a carta) Prezado Coelhinho Cinza: você foi pré-selecionado para o teste de "Coelho da Páscoa" deste ano. Esta tarefa é muito importante e para ser escolhido precisa realizar um teste e responder qual é o verdadeiro significado da Páscoa para você. Compareça à comissão de Páscoa para realizar o teste e, quem sabe, ser aprovado. Boa sorte!

Coelhinho Cinza

Puxa vida! Como vou responder isso! Eu não sei o verdadeiro significado da Páscoa!

Vovô Coelho

Você vai ter de pesquisar e estudar sobre esse assunto!

Coelhinho Cinza

O que é "pesquisar"?

Vovô Coelho

Ora, é procurar as respostas ao que se quer saber!

Coelhinho Cinza

Procurar? Onde?

Vovô Coelho

Em todo lugar! Depende da pesquisa: pode ser em livros, pode ser em jornais, revistas ou ouvindo um programa no rádio ou na televisão... Até na Internet! Pode ser entrevistando quem conhece o assunto, por exemplo...

Coelhinho Cinza

Então vou pesquisar! Tchau, Vovô Coelho!

Coelhinho Cinza abraça o avô e sai correndo.



Coelhinho Cinza (sai correndo.Vou pesquisar na biblioteca! Tchau!

pega um dicionário e pesquisa)



Está na hora de encontrar a comissão de Páscoa e eu ainda não sei o verdadeiro significado! Aqui diz várias coisas, olhem só: (pega o livro e lê) 1- Antigamente, a Páscoa tinha o significado de libertação; 2- Páscoa, na língua hebraica é "pessach", que significa "passagem"; 3 - Festa em que se distribuem ovos. 4- Ressureição de Jesus Cristo; 5- Também, antigamente, a festa teve sua origem na volta da Primavera... 6-...

Coelhinho Cinza

Puxa! (Vira-se para a platéia e pergunta um a um a quantos espectadores quiser, alunos, colegas, professores) Qual é o verdadeiro significado da Páscoa para você?

Entram os coelhos da "Comissão de Páscoa", são 3 coelhos ao todo, O Coelho Sábio, Coelha Rosa e Coelho Azul.

Coelho Sábio

Você é o Coelhinho Cinza, não é?

Coelhinho Cinza

Sim, vim preparado para o teste, mas...

Coelho Sábio

Eu sou o Coelho Sábio, Esta é a Coelha Rosa e este é o Coelho Azul.

Todos cumprimentam Coelhinho Cinza com aperto de mãos

Coelhinho Cinza

(Começa a chorar) Eu... eu não sei a resposta, não vou poder fazer o teste!

Eles confortam Coelhinho Cinza.

Coelha Rosa

Calma! Não se preocupe, só viemos entregar uma coisa a você!

Coelho Azul

Queremos dar uma chave para você!

Coelho Sábio

Com essa chave, você aprenderá muito!

Coelhinho Cinza

(Parando de chorar) Eu... eu vou conseguir descobrir a resposta com essa chave? É uma chave mágica?

Coelha Rosa

Não! É apenas a chave do depósito de ovos de páscoa! Viemos entregar a você! Cada um de nós da comissão recolhe os ovos e guarda eles em uma caixa de cada cor no depósito de ovos de páscoa.

Coelho Azul

Todo "Coelho de Páscoa" deve mostrar que é responsável e capaz de guardar os ovos da Páscoa!

Coelho Sábio

Com essa chave, você será responsável pelos ovos de Páscoa de todo mundo! Se mostrar que pode cuidar deles, estará pronto para responder o teste sobre o verdadeiro significado da Páscoa!

Coelhinho Cinza

E se eu não consegui descobrir? Eu sou o primeiro coelho de cor cinza a fazer o teste!

Coelha Rosa

Não se preocupe, quando for o momento certo, você vai saber a resposta!

Coelho Azul

Todos nós já passamos por isso!

Coelho Sábio

Você vai conseguir, não se preocupe!

Todos os coelhos saem, Coelhinho Cinza fica só. Olha para a chave pensativamente.

Coelhinho Cinza

(Preocupado) Puxa, quanta responsabilidade! Espero que nada aconteça com os ovos, ou eu vou perder minha chance de ser um "Coelhinho da Páscoa"!

Coelhinho Cinza permanece em cena com a chave ( Se houver alguma música suave para colocar na apresentação deste texto, este é um bom momento).

Coelhinho Cinza

Eu quero me tornar um "Coelhinho da Páscoa"! Melhor é eu ir cuidar dos ovos, ver se eles estão bem guardados.

A comissão de Páscoa (Coelha Rosa, Coelho Azul e Coelho Sábio) entram correndo e gritando.

Comissão de Páscoa

Os ovos desapareceram! Os ovos desapareceram!

Coelho Cinza

Não fui eu que perdi os ovos! Eu nem cheguei perto do depósito! Ah, não! Eu devia ter ido lá, cuidar deles, e agora tudo está perdido! Eu era o responsável pelos ovos! (começa a chorar) A páscoa de todo mundo está perdida! Tudo culpa minha! Só porque eu sou diferente, sou um coelho de cor cinza tudo é diferente para mim!

Coelhinho Cinza sai correndo.

Comissão de Páscoa

Espere, Coelhinho Cinza! Não fuja!

Coelho Sábio

Vamos atrás dele! Precisamos interrogar aquele coelhinho!

Todos saem de cena.

Vovô Coelho entra em cena, tranqüilo. Logo depois Coelhinho Cinza entra em cena correndo.

Coelhinho Cinza

Vovô! Vovô! Socorro! Os ovos sumiram! Eu deixei os ovos sumirem!

Vovô Coelho

O que foi, meu neto? O que está acontecendo? Por que você está tão nervoso?

Coelhinho Cinza

A comissão... Eles... me deram uma chave... Os ovos sumiram! Eu deixei os ovos sumirem!

Vovô Coelho

Espere, explique isso direito... Você fez alguma coisa errada?

Coelhinho Cinza

(furioso) Não, mas eu sou um coelho cinza! Um coelho cinza não pode ser "Coelho da Páscoa"! Estou com muita raiva! Quero acabar com tudo se os ovos aparecessem agora eu mesmo sumiria com eles!

Vovô Coelho

Vamos com calma. Não diga bobagens, você é um ótimo coelho e a cor do pelo não é motivo para ficar se menosprezando. Você é muito responsável, você sempre cuida de mim! Além disso é muito inteligente, vai descobrir o que aconteceu com os ovos! Você deve ser como sempre foi, não deixe a tristeza e a raiva invadirem seu coração. Você é um bom coelhinho!

Coelhinho Cinza

Acha mesmo?

Vovô Coelho

Você fugiu deles?

Coelhinho Cinza

Fiquei com medo que eles pensassem que eu era o culpado de tudo... porque eu sou diferente dos outros coelhos.

Vovô Coelho

Não se preocupe, tudo vai se resolver. Vamos procurar a Comissão de Páscoa e descobrir o que aconteceu. Os ovos não podem sumir, só eles têm a chave, além de você. Vamos procurar a Comissão... e explicar-lhes que …A comemoração da Páscoa remonta das antigas festas de final do frio e escuro inverno e chegada da primavera. Em que isto poderia estar relacionado com o verdadeiro significado da Páscoa e o sumiço dos ovos?

Coelho Cinza

A Páscoa ainda é uma festa, esta é a relação, mas, para mim, pessoalmente, o fato de ser apenas um Coelhinho Cinza e poder passar a ser o "Coelho da Páscoa", também está relacionado com a passagem da escuridão para a luz, do crescimento de flores, de plantas brotando... isto tudo está relacionado ao meu crescimento, também, portanto não peguei ovos nenhum!

Comissão da páscoa

Que linda resposta! Mas confesso que eu já esperava por ela! Confio totalmente em sua capacidade para ser um "Coelho da Páscoa"!

Coelhinho Cinza

Obrigado!

A Páscoa, para os cristãos, está ligada a ressurreição de Jesus Cristo. O que isto significa para você?

Coelhinho Cinza

Eu estava indo para o caminho errado, meu coração estava no frio e na escuridão. Percebo que no meu coração, fui, por alguns instantes, mau e quis ser vingativo e acabar com tudo. Ao libertar meu coração do medo, da dor e da mágoa, fiz renascer em mim a fé e a bondade que deve mover todas as pessoas. É assim que eu vejo o significado da Páscoa para mim: o renascimento de um Coelhinho Cinza para o bem!

Coelhinho Cinza

Esperem, não acabei! Não foi só isso: descobri novos significados! Também descobri que tenho muitos amigos e a família que podem me ajudar e que a Páscoa pode ter o significado de reencontro! E descobri também que adoro dar presentes e que a Páscoa pode significar bondade! Reencontro, Amizade, Bondade, Renascimento, Passagem... cada vez descubro novos significados para mim!

Comissão da Páscoa

Parabéns! Mas, para você... qual é o verdadeiro significado?

Coelhinho Cinza

Tudo isso significa que... que... Significa que todos os significados são verdadeiros! Mesmo que isso inclua a alegria de dividir ovos de chocolate entre as crianças!

Todos

Viva o Coelhinho Cinza! Viva o "Coelho da Páscoa"!

Todos começam a cantar uma canção de páscoa

Coelhinho da páscoa o que trazes pra mim, um ovo, dois ovos, três ovos assim…

Autor Victor Sant'Anna Textos

Retirado da Internet