Apostilas Temáticas

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MATERNAL - projeto Dia das Mães


PROJETO DIA DAS MÃES - MATERNAL

1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

TEMA: Família
TURMA: Maternal 1
ÁREA: Natureza e Sociedade / Sócio afetivo

2 – JUSTIFICATIVA:

Este projeto surgiu a partir da necessidade da escola em trabalhar datas comemorativas.


3 - QUESTÃO DESENCADEADORA:

Através do projeto das abelhas introduzirei o tema mãe com a explanação da abelha rainha através da história: “A Abelha” da editora Edelbra. Realizando a comparação entre as tarefas da abelha rainha e da mamãe. Também começaremos os ensaios para a apresentação no dia da festa.

4 – CONTEÚDOS NORTEADORES:


 Qual o nome da minha mamãe?
·
 O que minha
· mãe mais gosta?
 Quem é a rainha do meu lar?
·
 Quem são os membros da
· minha família?

5 – OBJETIVOS:

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:

· Identificar pelo nome a minha mamãe;
 conhecer o nome da mamãe dos
· colegas;
 Expressar-se;
·
 Participar de variadas situações de comunicação
· oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências;
 Usar a linguagem oral para
· conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, idéias, etc.

MATEMÁTICA:

 Seqüenciar fatos;
·
 Estabelecer
· aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc.;

NATUREZA E SOCIEDADE:

· Reconhecer e nomear os membros da família;
 Participar de atividades que
· envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos;

ARTES VISUAIS:
 Utilizar o dedo para realizar as colagens;
·
 Confeccionar
· presentes e lembranças para datas especiais;
 Observar o limite disponível
· para os desenhos, pinturas e colagens;
 Participar de mímicas das
· músicas;


SÓCIO AFETIVO:
 Criar combinações para o desenvolvimento
· da rotina;
 Respeitar regras pré-estabelecidas;
·
 Compartilhar materiais
· de uso comum, bem como brinquedos e espaços;
 Esperar sua vez de expor
· idéias e pensamentos;
 Ouvir os que os colegas têm para falar;
·
 Criar
· vínculo afetivo com a professora e os colegas;
 Valorizar sentimentos de:
· arrependimento, amizade, cooperação, cuidados com o próximo;

MOVIMENTO:

Grandes Movimentos:
 Explorar as
· possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;
 Deslocar-se com destreza progressiva no
· espaço ao andar, correr, pular, etc..., Desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras;
 Locomover-se pela escola com
· mobilidade;

Pequenos Movimentos:
 Encaixar objetos por tamanho;
·
· Rasgar, amassar e picar materiais com texturas e tamanhos diferentes;
· Modelar livremente com massinhas e argila;
 Utilização adequada dos talheres
· (colher) e copo, durante as refeições;

MÚSICA:
 Participar de
· brincadeiras e jogos cantados e rítmicos;
 Participar de situações que
· integrem músicas, canções e movimentos corporais.

6 – ATIVIDADES PREVISTAS:
 Conversas na rodinha;
·
 Levantar questionamentos;
·
· Pinturas diversas;
 Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e
· ritmos;
 Confecção da coroa da abelha rainha;
·
 Confecção do presente da
· mamãe (porta retrato);
 Confecção do cartão da mamãe;
·
 Criar um mural
· com as fotos da mamãe;
 Ouvir diferentes histórias sobre o tema
· família.
 Apresentação, para as mães, da música da Xuxa “5 patinhos”
·
· Colocar fantasias de patinho.

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